Gambar Sampul Biologi modul · f_Bab 6 Protista
Biologi modul · f_Bab 6 Protista
-

SMA 10 K-13

Lihat Katalog Lainnya
Halaman

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

2

PROTISTA

BIOLOGI KELAS X

P

ENYUSUN

D

ini Kesumah

, S.Pd.,M.Kes

SMA Negeri 1 Rantau Alai

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

3

DAFTAR ISI

PENYUSUN

................................

................................

................................

................................

........................

2

DAFTAR ISI

................................

................................

................................

................................

.......................

3

GLOSARIUM

................................

................................

................................

................................

......................

4

PETA KONSEP

................................

................................

................................

................................

..................

5

PENDAHULUAN

................................

................................

................................

................................

..............

6

A.

Identitas Modul

................................

................................

................................

..............

6

B.

Kompetensi Dasar

................................

................................

................................

..........

6

C.

Deskripsi Singkat Materi

................................

................................

...............................

6

D.

Petunjuk Penggunaan Modul

................................

................................

.........................

6

E.

Materi Pembelajaran

................................

................................

................................

......

7

KEGIATAN PEMBELAJARAN

1

................................

................................

................................

................

8

CIRI

CIRI UMUM PROTISTA DAN PENGELOMPOKAN PROTISTA

MIRIP HEWAN

......

8

A.

Tujuan Pembelajaran

................................

................................

................................

.....

8

B.

Uraian Ma

teri

................................

................................

................................

.................

8

C.

Rangkuman

................................

................................

................................

..................

17

D.

Latihan Soal

................................

................................

................................

.................

18

E.

Penilaian Diri

................................

................................

................................

...............

21

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

................................

................................

................................

.............

22

PROTISTA MIRIP JAMUR

................................

................................

................................

.........................

22

A.

Tujuan Pembelajaran

................................

................................

................................

...

22

B.

Uraian

Materi

................................

................................

................................

...............

22

C.

Rangkuman

................................

................................

................................

..................

25

D.

Latihan Soal

................................

................................

................................

.................

25

E.

Penilaian Diri

................................

................................

................................

...............

28

KEGIATAN PEMBELAJARAN 3

................................

................................

................................

.............

29

PROTISTA M

IRIP TUMBUHAN

................................

................................

................................

.............

29

A.

Tujuan Pembelajaran

................................

................................

................................

...

29

B.

Uraian Materi

................................

................................

................................

...............

29

C.

Rangkuman

................................

................................

................................

..................

38

D.

Penugasan Mandiri

................................

................................

................................

......

38

E.

Latihan Soal

................................

................................

................................

.................

38

F.

Penilaian Diri

................................

................................

................................

...............

41

EVALUASI

................................

................................

................................

................................

.......................

42

DAFTAR PUSTAKA

................................

................................

................................

................................

.....

46

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

4

GLOSARIUM

Eukariotik

:

Mempunyai membran inti sel

Flagel

:

Bulu cambuk sebagai alat gerak

Pseudopodia

:

Kaki semu yang merupakan juluran sitoplasma

Seksual

:

Melalui peleburan sel kelamin

Aseksual

:

Tidak

m

elalui peleburan sel kelamin

Konjugasi

:

Perkembangbiakan secara seksual yang belum diketahui jenis

kelaminnya

Soliter

:

Hidup sendiri

-

sendiri/tidak dalam kelompok

silia

:

Rambut getar sebagai alat gerak

Epiteka

:

Dinding sel bagian atas pada diatom

Zigosspora

:

Spora yang dibentuk oleh zigot pada Alga

Isogami

:

Peleb

u

ran antara dua sel kelamin yang sama bentuk dan ukuran

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

5

PETA KONSEP

Gambar 1. Peta Konsep

Protista

Sumber : http://wrghar.blogspot.com

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

6

PENDAHULUAN

A.

Identitas Modul

Mata Pelajaran

:

Biologi

Kelas

:

X

Alokasi Waktu

:

9

x 45 Menit

Judul Modul

:

Protista

B

.

Kompetensi Dasar

3.6

Mengelompokkan protista

berdasarkan

ciri

-

ciri umum kelas dan

mengaitkan

p

eranannya dalam

kehidupan

4.6

Menyajikan laporan hasil

investigasi tentang berbagai

peran protista dalam

kehidup

an

C

.

Deskripsi Singkat Materi

Protista

adalah

mikroorganisme

eukariota

yang bukan

hewan

,

tumbuhan

, atau

fungi.

Mereka pernah dikelompokkan ke dalam satu

kerajaan

bernama

Protista

.

Protist

a

adalah kelompok organisme yang memiliki ciri

-

ciri uniseluler atau multiseluler, inti

sel bersifat eukariotik, yaitu memiliki membran inti, memiliki dinding sel atau tidak,

cara hidup secara fotoautotrof atau heterotrof, bersifat aerob atau anaerob, Hidup

bebas atau bersimbiosis, Reproduksi secara seksual dengan konjugasi dan aseksual

dengan pembelahan biner.

Berdasarkan sifat

-

sifatnya,

Protista dibagi menjadi tiga

kelompok, yaitu Protista mirip

hewan (Protozoa), Protista mirip jamur, dan Protista

mirip tu

mbuhan (Alga). Protista memiliki peran

penting dalam kehidupan manusia,

a

da yang menguntungkan dan ada yang merugikan

.

D.

Petunjuk Penggunaan Modul

Supaya anda berhasil menc

apai kompetensi maka ikuti petunjuk

langkah

-

la

ngkah

yang harus

anda

lakukan

selama

mempelajari modul ini :

1.

Baca dan pahami kompetensi yang akan dipelajari dalam modul ini,

cermati

pula tujuan pembelajaran dari masing

-

masing kegiatan belajar

2.

Baca dan pahami materi yang ada dalam modul ini dengan baik,

jika

menemukan kesulitan, kal

ian dapat mendiskusikannya dengan teman

-

teman,dan apabila belum terpecahkan, sebaiknya tanyakan kepada guru.

3.

Jika modul ini dirasa belum cukup memberikan informasi, carilah

referensi

yang menunjang kalian dalam menyelesaikan kegiatan belajar

dan tugas.

4.

Mo

dul ini dilengkapi dengan glosarium, jadi apabila dalam mempelajari

modul

menemukan beberapa kata sulit, kalian dapat mencari makna

kata tersebut

dalam glosarium.

5.

R

angkuman materi akan mempermudah kalian untuk

menemukan poin penting

materi dan menyimpulkan

materi dalam

setiap kegiatan belajar

6.

Kerjakan secara mandiri soal latihan dalam setiap kegiatan belajar dan

soal

tes penilaian akhir guna evaluasi keberhasilan belajar kalian.

7.

Periksalah hasil kegiatan belajar, tugas, dan latihan soal kalian dengan

kun

ci

jawaban dalam modul ini. Apabila hasil pekerjaan kalian belum

benar, maka

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

7

pelajari kembali materi yang berkaitan dengan hal

tersebut dan perbaiki

kesalahan kalian. Khusus untuk jawaban soal

latihan dan tes penilaian akhir,

perhatikan umpan balik di se

tiap akhir

kegiatan dalam modul ini. Apabila hasil

soal evaluasi mencapai 80%

benar maka kalian dapat melanjutkan kegiatan

belajar selanjutnya.

8.

Untuk

keberhasilan

belajar

kalian,

dalam

mempelajari

modul

ini,

urutan

kegiatan harus diikuti dengan benar.

E.

Materi Pembelajaran

Modul ini terbagi menjadi

3

kegiatan pembelajaran

dan

di dalam

nya

terdapat uraian

materi, contoh soal, soal latihan

,

dan soal evaluasi.

Pertama

:

Ciri umum protista dan Pengelompokkan Protista mirip hewan serta

peranannya dalam

kehidupan

Kedua

:

Protista mirip Jamur dan Peranannya dalam kehidupan

Ketiga

:

Protista mirip Tumbuhan dan Peranannya dalam kehidupan

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

8

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1

CIRI

CIRI UMUM PROTISTA DAN PENGELOMPOKAN PROTISTA

MIRIP HEWAN

A.

Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan pembelajaran 1 ini

peserta didik

diharapkan

dapat:

1.

Memahami ciri

-

ciri umum protista

2.

Memahami klasifikasi protista

3.

Memahami ciri protista mirip hewan dan peranannya pada kehidupan manusia

B.

Uraian Materi

Para pelajar yang cerdas

! Siapa di antara kalian yang pernah mendengar protista?

Yap! Protista merupakan salah satu dari 5

kingdom

yang mengklasifikasikan mahkluk

hidup. Protista itu apa, sih

? Ciri

-

cirinya apa saja, ya? Ayo

, kita mengenal ciri

-

ciri

umum p

rotista!

Nah, kalau selama ini kamu masih berpikir bahwa mahkluk hidup di dunia ini hanya

dibagi menjadi hewan, tumbuhan, dan manusia, kamu ternyata salah besar, nih.

Selain tumbuhan, hewan, manusia, ada juga yang namanya protista ini. Protista itu

adalah

mikroorganisme eukariota yang bukan hewan, tumbuhan, atau jamur

. Jadi

mereka ini ada klasifikasinya sendiri gitu, lho. Protista ini juga sering digunakan

untuk bahan penelitian, baik ketika mereka berkumpul di dalam koloni maupun

sedang sendiri

-

sendiri

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

9

1.

C

iri

-

ciri Umum Protista

Protista

adalah kelompok organisme yang memiliki ciri

-

ciri sebagai berikut.

a.

Uniseluler atau multiseluler.

b.

Inti sel bersifat eukariotik, yaitu memiliki membran inti.

c.

Memiliki dinding sel atau tidak.

d.

Cara hidup secara

fotoautotrof atau heterotrof.

e.

Bersifat aerob atau anaerob.

f.

Hidup bebas atau bersimbiosis.

g.

Reproduksi secara seksual dengan konjugasi dan aseksual dengan pembelahan

biner

2.

K

lasifikasi Protista

Berdasarkan sifat

-

sifatnya, Protista dibagi menjadi tiga kelompo

k, yaitu Protista mirip

hewan (Protozoa), Protista mirip jamur, da

n Protista mirip tumbuhan (Alga

). Pada

sesi

ini, akan dibahas Protista mirip hewan (Protozoa)

. Protista mirip jamur dan

Protista mirip

tumbuhan (Alga

) akan dibahas pada sesi selanjutnya

.

a.

Protista mirip hewan

Yakni telah menyerupai suatu hewan yang dapat disebut sebagai protozoa.

Protozoa merupakan sebuah organisme yang bersifat seluler dalam ukuran

mikroskopis. Protista seperti binatang tersebut ialah dapat mereproduksi

dengan cara aseksua

l dan s

eksual. Selain dapat berkembang

biak, hewan

tersebut bisa bergerak secara aktif

.

.

b.

Protista mirip jamur

Terdapat tiga

jenis jamur Protista, yakni jamur air (

Oomycota

),

jamur lendir

(

Myxomycota

),

dan Acrasiamycota. Protista

Jenis jamur tersebut yakni hanya

menyerupai jamur berbentuk filamen hifa dan sporangia, yang memiliki

warna putih, kuning, dan berlendir

.

c.

Protista mirip tumbuhan

Dalam protista yang seperti tumbuhan adalah adanya sekelompok protista

yang telahg

berfotosintesis. Alga yakni terdiri dari sel atau koloni yang

membentuk tubuh multiseluler.

Kelompok alga yakni dapat dibagi menjadi 4

kelas dengan berdasarkan pigmen dominan:

Chlorophyta

(Ganggang Hijau),

Chrysophyta

(Ganggang Emas), Menyerupai Tumbuhan (

Algae),

Phaeophyta

(Ganggang Coklat),

Rhodophyta

(Ganggang Merah)

P

rotista Mirip Hewan dan Peranannya

a.

Ciri

-

Ciri Protozoa

Protista mirip hewan (Protozoa) memiliki ciri

-

ciri sebagai berikut.

1)

Uniseluler, dengan ukuran tubuh sekitar 10

200 μm.

2)

Tidak

memliki dinding sel.

3)

Umumnya bersifat heterotrof dan hanya sebagian kecil yang bersifat autotrof.

4)

Hidup bebas atau sebagai parasit bagi organisme lain.

5)

Reproduksi secara aseksual dengan pembelahan biner dan reproduksi seksual

dengan konjugasi.

6)

Sebagian bes

ar memiliki alat gerak.

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

10

b.

Klasifikasi Protozoa

Berdasarkan alat geraknya, Protozoa dibagi menjadi enam filum, yaitu

Rhizopoda,

F

lagellata, Ciliata, dan Sporozoa

.

1)

Filum Rhizopoda (Sarcodina)

Protozoa yang bergerak dengan pseudopodia (kaki semu)

Rhizopoda

merupakan Protozoa yang bergerak dengan kaki semu

(

pseudopodia

).

Rhizopoda memiliki struktur tubuh berikut.

a)

Bentuk tubuhnya tidak tetap.

b)

Bagian luar tubuhnya adalah membran sel yang berfungsi sebagai

pelindung isi sel, mengatur keluar masuknya za

t, dan sebagai

reseptor

terhadap rangsangan.

c)

Di dalam membran sel, terdapat sitoplasma yang terbagi menjadi dua

macam, yaitu ektoplasma (bagian luar) dan endoplasma (bagian

dalam).

Ektoplasma lebih pekat daripada endoplasma.

d)

Di dalam sitoplasma, terdapat

organel

-

organel sel seperti inti sel, vakuola

makanan, vakuola kontraktil, dan beberapa organel sel lainnya. Vakuola

makanan berfungsi untuk mencerna makanan, sedangkan vakuola

kontraktil berfungsi untuk mengatur kadar air di dalam sel dan sebagai

alat eks

kresi.

Gambar 3. Struktur tubuh

Amoeba

Sumber :

https://rsscience.com/

Cara hidup Rhizopoda

Rhizopoda merupakan organisme heterotrof. Rhizopoda

mendapatkan makanan

dengan cara memakan organisme

-

organisme

lain se

perti anggota Ciliata atau Alga

yang uniseluler.

Rhizopoda menangkap makanan dengan membentuk kaki

-

kaki

semu yang

mengelilingi makanan. Makanan tersebut kemudian

ditarik ke dalam tubuhnya

dan dicerna di dalam vakuola makanan.

Sari

-

sari makanan akan berdifusi ke

dalam sitoplasma, sedangk

an sisa

pencernaan yang tidak tercerna akan dibuang.

Sisa pencernaan yang

berbentuk padat akan dibawa ke arah membran sel. Setelah

dekat

dengan membran sel, membran sel akan pecah dan sisa pencernaan

akan

dibuang ke luar sel. Sementara itu, sisa pencernaan

yang berupa

cairan akan

dibuang dengan bantuan vakuola kontraktil.

Habitat Rhizopoda

Rhizopoda ada yang hidup sebagai parasit dan ada yang hidup bebas.

Sebagai

parasit, Rhizopoda hidup dan menyebabkan penyakit pada

organisme yang

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

11

ditumpanginya. Sementara

itu, Rhizopoda yang hidup

bebas dapat ditemukan di

berbagai habitat, seperti air tawar, air laut, atau

tanah yang berair dan lembab

.

Reproduksi pada Rhizopoda

Rhizopoda dapat bereproduksi secara aseksual, sedangkan secara seksual

belum

diketahui. Secara

aseksual, Rhizopoda bereproduksi dengan cara

pembelahan

biner, yaitu sel tubuh membelah menjadi dua sel anak yang

baru secara langsung.

Gambar 4. Pembelahan binner pada

Amoeba sp

Sumber : https://www.ayokbelajar.com

Contoh

-

contoh Rhizopoda

dan Peranannya

a)

Amoeba

Organisme yang termasuk Rhizopoda adalah

Amoeba

. Ada dua jenis

Amoeba

,

yaitu

Ektoamoeba

dan

Entamoeba

.

-

Ektoamoeba

adalah

Amoeba

yang hidup di luar tubuh organisme lain

(hidup bebas). Contohnya

Amoeba proteus

(hidup di tanah lembap)

dan

Difflugia

(hidup di air tawar).

Difflugia

dapat mengeluarkan

lendir yang

menyebabkan pasir

-

pasir halus melekat.

-

Entamoeba

adalah

Amoeba

yang hidup di dalam tubuh organisme

lain.

Contoh

Entamoeba

adalah sebagai berikut.

Entamoeba gingivalis

adalah

Rhizopoda yang hidup di sela

-

sela

gigi dan gusi manusia.

Entamoeba

ini

memakan sisa

-

sisa

makanan yang terdapat di sela

-

sela gigi, serta dapat

menimbulkan peradangan pada gusi dan kerusakan gigi

b)

Actinopoda

Contoh lain

Protozoa yang bergerak dengan kaki

semu yang berbentuk

ramping

adalah kelompok aktinopoda

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

12

Gambar 5. Struktur Actinopoda

Sumber :

https://www.microscopemaster.com

Ciri

-

ciri Actinopoda adalah sebagai berikut.

-

Mempunyai pseudopodia ramping dan menyebar atau disebut

axopodia

.

-

Tubuhnya berbentuk bola.

-

Habitatnya di air tawar atau air laut.

-

Contoh

-

contoh Ac

tinopoda adalah

Heliozoa

adalah Actinopoda yang tidak

bercangkang dan hidup di

air tawar.

Radiozoa

adalah Acti

nopoda yang

memiliki cangkang dari bahan

silika dan hidup di laut. Cangkang

Radiozoa

sering dimanfaatkan

sebagai bahan pembuat gelas, bahan penggosok, dan

bahan

peledak

.

c)

Foraminifera

Contoh lain dari

Rhyzopoda

adalah

Foraminifera

.

Gambar 6.

Globigerina sp

.

Sumber :

http://wmh1989.blogspot.com

Ciri

-

ciri Foraminifera adalah sebagai berikut.

-

Tubuhnya dilindungi oleh cangkang dari zat kapur dan silika. Cangkang

Foraminifera berwarna cerah

dan pada permukaannya terdapat lubanglubang

kecil.

-

Memiliki gerakan yang sangat lambat.

-

Hidup di laut dan menempel di bebatuan atau sebagai plankton.

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

13

-

Cangkang Foraminifera dapat digunakan sebagai penunjuk sumber minyak

bumi dan penentu umur relatif batuan

sedimen laut. Endapan cangkang

Foraminifera akan membentuk tanah globigerina.

-

Contoh:

Globigerina

dan

Polistomella

Gambar 7. Endapan Foraminimera

Sumber :

http://wmh1

989.blogspot.com

2)

Filum F

lagellata (Zoomastigophora)

Protozoa yang bergerak dengan

flagela

Gambar 8. Struktur

Trypanosoma sp

Sumber : https://www.slideshare.net

Ciri

-

ciri

F

lagellata

adalah sebagai berikut

a)

Struktur tubuh Zooflagellata

-

Bentuk t

ubuh mirip dengan sel leher Poramini

fera.

-

Memiliki flagela yang berfungsi sebagai alat

gerak dan menghasilkan aliran

air ke dalam tubuhnya.

-

Memiliki kinetoplas yang berfungsi menyimpan DNA ekstranukleus.

b)

Habitat Zooflagellata

c)

Sebagian besar hidup sebagai parasit pada manusia dan hewan. Untuk yang

hidup bebas, habitatnya di air laut atau air

tawar, soliter atau berkoloni, dan

ada juga yang membentuk simbiosis dengan organisme lainnya.

d)

Cara reproduksi Zooflagellata

e)

Secara aseksual, Zooflagellata bereproduksi dengan cara pembelahan biner

membujur. Dalam proses pembelahan, hanya sel dan inti sel

yang membelah,

sedangkan flagela tidak ikut membelah. Flagela baru akan tumbuh pada sel

anak hasil pembelahan. Sementara itu, reproduksi seksual Zooflagellata belum

diketahui.

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

14

f)

Contoh

-

contoh Zooflagellata

-

Trypanosoma evansi

adalah parasit yang menyerang hewan ternak seperti

kuda dan unta, serta menyebabkan penyakit surra yang dapat menimbulkan

kematian. Ciri

-

ciri penyakit ini adalah demam, tubuh lemah, dan kurus.

Trypanosoma evansi

memerlukan vektor berupa lalat dari genus

Ta

banus

.

Akan tetapi, di Amerika Selatan penularan penyakit surra dilakukan oleh

kelelawar vampir

Desmodus

.

-

Trypanosoma cruzi

adalah parasit yang menyebabkan penyakit chagas atau

American trypanosomiasis

. Gejala

-

gejala penyakit chagas antara lain adalah

terj

adinya pembengkakan pada kelenjar air mata, gangguan pada hati,

jantung, limpa, dan sistem saraf.

Trypanosoma cruzi

dapat menimbulkan

kematian.

-

Trypanosoma gambiense

adalah parasit yang menyebabkan penyakit tidur

pada manusia dengan vektor perantara berupa

lalat tse

-

tse

Glossina palpalis

.

-

Trypanosoma rhodesiense

adalah parasit yang menyebabkan penyakit

tidur pada manusia dengan vektor perantara berupa lalat tse

-

tse

Glossina

morsitans

.

-

Trypanosoma lewisi

adalah parasit pada tikus dengan vektor perantara

beru

pa kutu tikus.

-

Trypanosoma brucei

adalah parasit yang menyebabkan penyakit

nagano

pada ternak dengan vektor perantara berupa lalat tse

-

tse.

-

Trichomonas vaginalis

adalah parasit yang menyerang vagina dan

menyebabkan keputihan.

-

Giardia lamblia

adalah parasit

yang menyerang usus manusia

dan

menyebabkan penyakit giardiasis. Penyakit giardiasis ditandai

dengan diare

hebat dan kejang usus. Penyebaran organisme ini

melalui perantara air

minum yang terkontaminasi feses penderita.

-

Leishmania donovani

adalah parasit

yang menyerang manusia

dan

menyebabkan penyakit kala azar di daerah Mesir, sekitar Laut

Tengah,

Amerika Selatan, Afrika, dan India. Gejala penyakit kala

azar antara lain

adalah demam tinggi berulang

-

ulang, anemia, serta

terjadi pembengkakan

pada hati dan l

impa.

-

Leishmania tropica

dan

Leishmania brasiliensis

adalah parasit yang

menyebabkan penyakit leishmaniasis pada manusia. Leishmaniasis

menyerang kulit, kelenjar lendir hidung, dan tenggorokan.

Leishmania

tropica

menyerang penduduk di Asia dan sebagian Ame

rika Selatan,

sedangkan

Leishmania brasiliensis

menyerang penduduk di daerah

.

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

15

3)

Filum Ciliata (Ciliophora)

Protozoa yang bergerak menggunakan silia atau rambut getar

Gambar 9. Struktur

Paramaecium sp

Sumber :

https://www.slideshare.net

Permukaan tubuh ditutupi oleh silia, baik secara merata atau di tempat

-

tempat

tertentu. Panjang silia sekitar 2

-

20 μm dengan diameter

kurang lebih 0,25 μm.

Jumlah silia mencapai ribuan.

F

ungsi

silia adalah

untuk bergerak, meluncur,

berenang, atau membantu menangkap

makanan dan memasukkannya ke dalam

sitoplasma.

Memiliki organel sel seperti inti sel, mitokondria, ribosom, lisosom,

vakuola makanan, dan vakuola kontraktil. Vakuola makanan

ber

fungsi untuk

mencerna makanan, sedangkan vakuola kontraktil

berfungsi untuk mengatur

tekanan osmotik cairan di dalam tubuh.

Memiliki dua buah inti sel, yaitu

mikronukleus dan makronukleus.

Ukuran makronukleus lebih besar daripada

mikronukleus.

Mikronukleus

berfungsi sebagai alat reproduksi seksual secara

konjugasi. Pada

Paramecium

, terdapat 1

80 bentuk mikronukleus.

Sementara itu,

makronukleus berfungsi untuk menyintesis RNA,

mengatur aktivitas dan

pertumbuhan sel, serta pembelahan biner

sebagai reproduksi

aseksual.

Memiliki

alat pencernaan yang terdiri atas celah mulut (

oral groove

),

sitostoma (mulut sel),

sitofaring (

gullet

atau kerongkongan), vakuola

makanan, dan lubang anus yang

terletak pada bagian tertentu dari

membran sel

Bentuk tubuh bervariasi,

seperti bentuk sandal, terompet, lonceng,

atau oval.

Bentuk tubuh ini tetap karena memiliki pelikel.

Berikut bentuk

-

bentuk tubuh pada

cilliata

.

Gambar 10. Macam

-

macam bentuk kelompok

Cilliata

Sumber :

https://www.biologijk.com

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

16

4)

Filum Sporozoa

(Apicomplexa)

Sporozoa

adalah Protozoa yang tidak memiliki alat gerak. Sporozoa memiliki

bentuk seperti spora pada salah satu tahap dalam siklus hidupnya.

Struktur tubuh Sporozoa:

a)

Bentuk tubuh bulat panjang atau oval.

b)

Tidak memiliki alat gerak, tetapi dapa

t berpindah dari jaringan satu ke

jaringan lain dalam tubuh inang melalui aliran darah.

c)

Memiliki sebuah nukleus, tanpa vakuola kontraktil.

d)

Dapat membentuk kista berdinding tebal saat berada di dalam usus vektor.

Cara hidup Sporozoa

Seluruh anggota

Sporozoa hidup sebagai parasit pada manusia dan hewan

seperti

burung, reptil, dan rodentia. Sporozoa masuk ke dalam tubuh

inang melalui

perantara. Contohnya,

Plasmodium

penyebab penyakit

malaria ditularkan melalui

gigitan nyamuk

Anopheles

betina

Cara

reproduksi Sporozoa

Sporozoa dapat melakukan reproduksi secara seksual dan aseksual. Reproduksi

aseksual dilakukan dengan skizogoni dan sporogoni, sedangkan reproduksi

seksual dilakukan melalui penyatuan gamet jantan dan gamet betina.

Skizogoni

adalah pemb

elahan diri yang berlangsung di dalam tubuh inang tetap, sedangkan

sporogoni

adalah pembentukan pembentukanspora yang berlangsung di dalam

tubuh inang perantara.

Reproduksi

aseksual dan reproduksi seksual bergantian membentuk siklus hidup,

sehingga

Sporozoa mengalami beberapa kali perubahan bentuk. Berikut

ini adalah

siklus hidup salah satu anggota Sporozoa, yaitu

Plasmodium

.

Untuk lebih jelas siklus hidupnya dapat dilihat pada gambar berikut !

Gambar 11. Siklus hidup

Plasmodium sp

ht

tps://pak.pandani.web.id

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

17

Keterangan Gambar:

1.

Nyamuk

Anopheles

mengigit manusia (fase infektif). Air liurnya mengandung sel

-

sel Plasmodium dalam bentuk sporozoit dan zat antikoagulan yang merupakan

anti pembekuan darah.

2.

Sporozoit

mengalir menuju hati,

kemudian mengalami pembelahan menjadi

merozoit.

3.

Merozoit mengalir ke aliran darah dan menyerang eritrosit menjadi tropozoid,

lalu melakukan sporulasi.

4.

Tropozoid

lalu matang dan keluar dari eritrosit, sehingga eritrosit mengalami

lisis atau pecah (fase dia

gnosa). Pecahnya sel darah merah mengakibatkan tubuh

manusia melakukan reaksi dengan menghasilkan gejala demam.

5.

Tropozoid

yang mengalami sporulasi dapat: (a.) Menjadi merozoit kembali dan

menyerang eritrosit lain kembali, (b). Menjadi gametosit.

6.

Gametosit

akan dihisap kembali oleh nyamuk Anopheles lain. Di dinding usus

nyamuk, gametosit selanjutnya akan berkembang menjadi mikrogamet (betina)

dan makrogamet (jantan).

7.

Kedua gamet kemudian mengalami fertilisasi menjadi zigot.

8.

Zigot berkembangan menjadi ookine

t.

9.

Ookinet berkembang menjadi ookista dan menghasilkan sporozoit.

10.

Sporozoit

yang matang akan dilepas ketika nyamuk Anopheles menggigit

manusia, dan siklus berulang

.

C.

Rangkuman

1.

Protista

adalah

mikroorganisme

eukariota

yang

bukan

hewan

,

tumbuhan

atau

fungi.

2.

Protista

adalah kelompok organisme yang memiliki ciri

-

ciri

uniseluler atau

multiseluler,

inti sel bersifat eukariotik, yaitu memiliki membran inti, memiliki

dinding

sel atau tidak, cara hidup secara fotoautotrof atau heterotrof, bersifat

aerob atau anaerob, Hidup bebas atau bersimbiosis, Reproduksi secara seksual

dengan konjugasi dan aseksual dengan pembelahan biner.

3.

Berdasarkan sifat

-

sifatnya, Protista dibagi menjad

i tiga kelompok, yaitu Protista

mirip hewan (Protozoa). Protista mirip hewan atau protozoa dikelompokkan

menjadi empat kelompok besar berdasarkan alat geraknya yaitu

Rhyzopoda

bergerak dengan kaki semu,

Flagellata

bergerak dengan flagela (bulu cambuk),

Cilliata

bergerak dengan silia (bulu getar),

S

porozoa

yang tidak memiliki alat

gerak. Protista memiliki peran penting dalam kehidupan manusia.

4.

Peran yang menguntungkan adalah dapat menjadi petunjuka atau indikator

adanya minyak bumi, sebagai sumber makana

n baru dan untuk kosmetik.

Sedangkan peran yang merugikan adalah dapat menimbulkan penyakit bagi

manusia.

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

18

D.

Latihan Soal

Untuk mengukur kemampuan dalam pembelajaran 1 kalian dapat menjawab soal

-

soal

berikut ini. Plilihlah salah satu jawaban

yang paling tepat.

1.

Perhatikan gambar berikut ini !

Ketiga organisme tersebut digolongk

an ke dalam protozoa karena....

A.

Bersifat parasit dengan inti eukariotik

B.

Sifat hidup heterotrof sebagai parasit

C.

Bentuk morrfologis yang berbeda

D.

Bersel satu dan

memiliki alat gerak

E.

Perkembangbiakan secara seksual dan pembelahan biner

2.

Pada saat praktikum seorang siswa men

gamati spesies air yang di ambil dari

dasar kolam . Dari hasil pengamatan siswa menyimpulkan bahwa mikroorganisme

yang diamati bersal dari

kelompok protista mirip hewan karena....

A.

Memiliki alat gerak

B.

Berklorofil

C.

Prokariot

D.

Multiseluler

E.

Berfigmen

.

3.

Perhatikan

gambar dibawah ini

!

Berdasarkan gambar protozoa tersebut termasuk kelompok

....

A.

Rhyzopoda

B.

Pseudopodia

C.

Fagellata

D.

Cilliata

E.

Sporozoa

4.

Kelompok protozoa yang

digunakan sebagai

indikator/

penunjuk sumber minyak

bumi dan penentu umur relatif batuan sedimen laut

adalah

....

A.

Amoeba

B.

Foraminifera

C.

Plamodium vivax

D.

Radiozoa

E.

Trypanosoma gambiense

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

19

5.

Di bawah ini yang tergolong ke dalam jenis kelompok

sporozoa ialah ...

A.

Euglena

B.

Trypanosoma

C.

Paramaecium

D.

Plasmodium

E.

Amoeba

6.

Berdasarkan cara memperoleh makanan dan cara hidupnya, Protista

dikelompokkan menjadi 3 kelompok utama, yaitu . . . .

A.

Euglenophyta, Gyncomycota, Mastigophora

B.

Euglenophyta, Pyrrophyta,

Chrysophyta

C.

M

astigophora, Sporozoa, Cilliophor

a

D.

Protista mirip tumbuhan, Protista mirip jamur, Protista mirip

hewan

E.

C

hrysophyta, Mastigophora, Ciliophora

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

20

KUNCI DAN PEMBAHASAN SOAL LATIHAN

NO

KUNCI

PEMBAHASAN

1

D

Gambar tersebut adalah

Amoeba, Euglena

dan

Paramecium

.

Ketiga organisme tersebut dimasukkan ke dalam satu

kelompok karena

Uniseluler

Eukariotik

Hidup soliter

Alat gerak masing

-

masing adalah

Amoeba : pseudopodia,

Euglena :

Flagel,

Paramaecium :

silia

.

2

A

-

Uniseluler, dengan ukuran tubuh sekitar 10

200 μm.

-

Tidak memliki dinding sel.

-

Umumnya bersifat heterotrof dan hanya sebagian kecil

yang bersifat autotrof.

-

Hidup bebas atau sebagai parasit bagi organisme lain.

-

Reproduksi secara aseksual dengan pembelahan

biner

dan reproduksi seksual dengan konjugasi.

-

Sebagian besar memiliki alat gerak

3

D

Berdasarkan gambar protozoa tersebut bergerak dengan

silia. Maka protozoa tersebut dikelompokkan kedalam

Cilliata

4

B

Amoeba

: Hidup bebas sebagai saprovor

F

oraminifera

: Sebagai indikator adanya minyak bumi

P

lamodium vivax

: Penyebab penyakit malaria

Radiozoa

:

Bahan pembuat gelas

Trypanosoma gambiense

: Penyebab penyakit tidur

5

D

Euglena

: Alat gerak berupa Flagel

Trypanosoma

: Alat gerak berupa Flagel

Paramaecium

: Alat gerak berupa silia

Plasmodium

: tidak ada alat gerak

Amoeba

: Alat gerak berupa kaki semua

6

D

Protista mirip tumbuhan, Protista mirip jamur, Protista

mirip

hewan

Pedoman Pengskoran

Cocokkanlah jawaban Anda dengan Kunci Jawaban yang terdapat di bagian akhir

modul ini. Hitunglah jawaban yang benar. Kemudian, gunakan rumus berikut untuk

mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi Kegiatan Belajar 1.

Nilai =

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎

𝐽𝑎𝑤𝑎

𝑏𝑎𝑛

𝐵𝑒𝑛𝑎𝑟

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎

𝑆𝑜𝑎𝑙

x 100 %

Konversi tingkat penguasaan:

9

0

-

100% = baik sekali

80

-

89% = baik

70

-

79% = cukup

< 70% = kurang

Apabila mencapai tingkat penguasaan 80% atau lebih, Anda dapat meneruskan

dengan Kegiatan Belajar 2.

Bagus! Jika masih di bawah 80%, Anda harus mengulangi

materi Kegiatan Belajar 1, terutama bagian yang belum dikuasai

.

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

21

E.

Penilaian Diri

Lakukan penilaian diri untuk mengetahui seberapa jauh, kalian memahami materi

pada kegiatan pembelajaran 1. Berilah tanda

centang (v) pada kolom jika sesuai atau

tidak sesuai dengan yang dirasakan

No

Pertanyaan

Ya

Tidak

1

Apakah Saya dapat memahami ciri

-

ciri umum protista ?

2

Apakah Saya dapat memahami pengelompokan protista?

3

Apakah saya dapat memahami pengelompokan

protista

mirip hewan ?

4

Apakah saya dapat memahami peranan protista mirip

hewan dalam kehidupan manusia

Jika menjawab “Tidak” pada salah satu pertanyaan di atas maka pelajari kembali

modul kegiatan pembelajaran 1.

“Jangan putus asa”.

Jika menajwab “Ya “ pada

semua pertanyaan, maka lanjutkan ke kegiatan pembelajaran 2.

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

22

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

PROTISTA MIRIP JAMUR

A.

Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan pembelajaran 2

ini diharapkan

dapat :

1.

Memahami ciri

-

ciri

protista mirip jamur

.

2.

Memahami dasar pengelompokan protista mirip jamur

3.

Memahami peranan protista mirip jamur bagi kehidupan manusia

B.

Uraian Materi

Peserta didik yang pandai

! Akhirnya sampai juga pada pembahasan kita

nih

tentang

pengklasifikasian kingdom

protista. Jika pada pembahasan sebelumnya kita telah

membahas tentang jenis

-

jenis

protista mirip hewan

,

maka pada pembahasan k

ali ini,

kita akan membaha

s tentang subkingdom protista, yaitu protista mirip jamur. Hmm,

kira

-

kira

apa saja ya

jenis

-

jenis dari subkingdom protista yang terakhir ini? Kalau

begitu, langsung saja

yuk

baca modulnya

!

P

rotista Mirip Jamur

Protista mirip jamur memiliki ciri

-

ciri

sebagai berikut.

1.

Bersifat eukariotik.

2.

Tidak memiliki klorofil.

3.

Dapat menghasilkan spora.

4.

Bersifat heterotrof.

Protista mirip jamur tidak dimasukkan ke dalam kingdom Fungi (jamur) karena

struktur tubuh dan cara reproduksinya berbeda dengan kelompok Fungi.

Sebagai

contoh, jamur lendir yang merupakan anggota Protista mirip jamur memiliki

struktur

molekul membran sel yang mirip dengan Algae, sedangkan reproduksinya

mirip

dengan jamur. Sementara itu, gerakan pada fase vegetatifnya mirip dengan

Amoeba

.

Klasifik

asi Protista Mirip Jamur

Protista mirip jamur dibagi ke dalam tiga filum, yaitu Myxomycota

(jamur lendir

plasmodial), Oomycota (jamur air), dan Acrasiomycota (jamur lendir bersekat).

1.

Myxomycota (jamur lendir plasmodial)

Jamur lendir bersifat heterotrof

fagosit dan memiliki fase makan berbentuk

massa

ameboid (seperti

Amoeba

) dalam siklus hidupnya, yang disebut

plasmodium

.

Struktur tubuh

Myxomycota

, S

truktur vegetatif yang disebut plasmodium berupa

massa

sitoplasma berinti banyak dan tidak dibatasi oleh se

kat yang kuat.

Nukleus

pada plasmodium umumnya bersifat diploid dan dapat

membelah secara mitosis

dalam waktu yang bersamaan.

Plasmodium umumnya berwarna cerah seperti

kuning atau oranye.

Disebut sebagai jamur lendir dikarenkan mempunyai

penampakan yang

mengilap, basah, bertekstur layaknya gelatin, dan juga terlihat

lebih mirip jamur daripada yang lainnya. Tubuh dari jamur lendir ada yang

berwarna putih, namun sebagian besar berwarna kuning ataupun merah. Dalam

ekosistemnya, jamur lendir berperan sebagai

dekomposer. Tanah

lembab,

kayu

busuk, atau

daun busuk, adalah habitat dari jamur lendir.

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

23

Gambar 12. Tubuh buah Myxomycota

Sumber :

https://www.masdayat.net

Cara reproduksi Myxomycota

Myxomycota bereproduksi

secara aseksual dan seksual. Reproduksi

Myxomycota

secara aseksual dilakukan dengan membentuk sporangium

dan secara seksual

dilakukan dengan singami antara sesama sel ameboid

atau sesama sel berflagela

.

2.

Oomycota

O

omycota yang berarti jamur air

disebut

juga dengan jamur karat

putih atau

jamur berbulu halus.

a.

Struktur tubuh Oomycota

Oomycota merupakan organisme uniseluler atau multiseluler

dengan dinding

dari bahan selulosa.

Oomycota yang multiseluler memiliki hifa yang halus, tidak

bersekat

-

sekat,

dan

berinti banyak (senositik).

b.

Cara hidup Oomycota

Oomycota merupakan organisme heterotrof yang menguraikan organisme

mati

(saprofit) atau sebagai parasit pada organisme lainnya.

c.

Cara reproduksi Oomycota

Oomycota bereproduksi secara aseksual dan seksual. Re

produksi aseksual

dilakukan dengan cara membentuk zoospora berflagela dua. Reproduksi

ini

dilakukan jika kondisi lingkungan menguntungkan dan tersedia banyak

makanan. Sementara itu, reproduksi secara seksual dilakukan dengan

fertilisasi

antara sel telur da

n inti sperma yang menghasilkan zigot resisten

(oospora).

Reproduksi ini dilakukan jika lingkungan dalam kondisi buruk

.

d.

Contoh

-

contoh Oomycota

Organisme yang merupakan anggota dari Oomycota adalah sebagai

berikut.

1)

Saprolegnia

sp.

adalah parasit pada ikan

dan serangga yang

dapat hidup

di air tawar dengan suhu 3

3

3

0

C. Beberapa spesies

Saprolegnia

antara

lain adalah

Saprolegnia australis

dan

Saprolegnia

ferax

.

2)

Phythophthora

sp.

adalah parasit pada tanaman budidaya. Beberapa

spesies

Phythophthora

adalah

sebagai berikut.

3)

Phythophthora infestans

adalah parasit pada tanaman

kentang dan

tomat.

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

24

3.

Acrasiomycota

Ciri

-

ciri Acrasiomycota

a.

Acrasiomycota

adalah jamur lendir bersekat. Jamur ini memiliki fase

makan

berupa sel

-

sel yang hidup soliter. Akan tetapi, jika

makanannya

habis, sel

-

sel

tersebut akan membentuk agregat (koloni) dalam suatu

unit. Dalam satu unit

agregat, terdapat 125.000 sel. Agregat ini dapat

berpindah

-

pindah tempat.

b.

Acrasiomycota

bersifat haploid dan zigotnya bersifat diploid.

c.

Acrasiomycota

mengh

asilkan sel

-

sel ameboid dan

myxamoeba

.

d.

Pada fase makan, sel soliter akan membentuk kaki

-

kaki semu

e.

(

pseudopodia

) untuk bergerak dan memakan bakteri.

f.

Habitat Acrasiomycota

hidup di tempat

-

tempat yang mengandung kotoran

dan

vegetasi yang sudah membusuk.

Acras

iomycota bereproduksi secara

aseksual dan seksual. Reproduksi

aseksual dilakukan dengan cara

membentuk tubuh buah (

fruiting body

)

yang berisi spora dan memiliki batang

penyokong (

stalk

). Sementara itu,

reproduksi seksual dilakukan dengan cara

singami sel a

meboid

Gambar 14. Reproduksi Pada

Acrasiomycota

http://pusta

ka.pandani.web.id

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

25

C.

Rangkuman

Protista mirip jamur mem

iliki ciri

-

ciri b

e

rsifat eukariotik, tidak memiliki klorofil,

dapat menghasilkan spora, b

ersifat heterotrof.

Protista mirip

jamur tidak dimasukkan

ke dalam kingdom Fungi (jamur) karena

struktur tubuh dan cara reproduksinya

berbeda dengan kelompok Fungi. Sebagai

contoh, jamur lendir yang merupakan

anggota Protista mirip jamur memiliki

struktur molekul membran sel yang mirip

deng

an Algae, sedangkan reproduksinya

mirip dengan jamur. Sementara itu, gerakan

pada fase vegetatifnya mirip dengan

Amoeba

.

Protista mirip jamur dibagi ke dalam

tiga filum, yaitu

Myxomycota

(jamur lendir

plasmodial),

Oomycota

(jamur air), dan

Acrasiomycota

(

jamur lendir bersekat)

.

D.

Latihan Soal

Untuk mengukur kemampuan dalam pembelajaran 2 kalian dapat menjawab soal

-

soal

berikut ini. Plilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

1.

Daur hidup protista mirip jamur yang bergerak amuboid untuk mengelilingi dan

menelan bahan makanan, ditemukan pada ....

A.

F

ase generatif

Acrasiomycota

B.

F

ase generatif

Myxomycota

C.

F

ase generatif

Oomycota

D.

F

ase vegetatif

Myxomycota

E.

F

ase vegetatif

Oomycota

2.

Perhatikan ciri protista berikut ini !

1)

Eukariotik

2)

Tidak mempunyai klorofil

3)

Mempunyai

klorofil

4)

prokariotik

Berdasarkan ciri di atas yang merupakan ciri protista mirip jamur adalah.....

A.

1) dan 2)

B.

1) dan 3)

C.

1) dan 4

D.

2) dan 3)

E.

2) dan 4)

3.

Perhatikan gambar di bawah ini !

Berdasarkan gambar merupakan kelompok.....

A.

Myxomycota

B.

Oomycota

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

26

C.

Acrasiomycota

D.

Basidiomycota

E.

Ascomycota

4.

Perhatikan daur hidup

Acrasiomycota

berikut ini !

Berdasarkan gambar reproduksi secara seksual adalah nomor...

A.

1

-

2

-

3

-

4

B.

5

-

6

-

7

-

8

C.

6

-

7

-

8

-

9

D.

7

-

8

-

9

-

10

E.

9

-

10

-

11

-

12

5.

Kelompok Protista mirip jamur yang r

eproduksi

secara seksual dilakukan dengan

fertilisasi antara sel telur dan inti sperma yang menghasilkan zigot resisten

(oospora)

adalah kelompok ...

A.

Myxomycota

B.

Oomycota

C.

Acrasiomycota

D.

Basidiomycota

E.

Ascomycota

6.

Kelompok Oomycota yang sering merugikan karena dapat

merusak tanaman

kentang dan tomat adalah ....

A.

Saprolegnia

sp.

B.

Saprolegnia australis

C.

Phythophthora infestans

D.

Phythium

sp

E.

Plasmopara viticola

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

27

KUNCI DAN PEMBAHASAN SOAL LATIHAN

NO

KUNCI

PEMBAHASAN

1

D

Jamur lendir bersifat heterotrof fagosit dan

memiliki fase

makan berbentuk

massa ameboid (seperti

Amoeba

) dalam

siklus hidupnya, yang disebut

plasmodium

.

Siklus ini

berada pada fase vegetatif

Myxomycota

2

A

Protista mirip jamur memiliki ciri

-

ciri sebagai berikut.

1.

Bersifat eukariotik.

2.

Tidak memiliki

klorofil.

3.

Dapat menghasilkan spora.

4.

Bersifat heterotrof.

3

A

P

lasmodium

pada

Myxomycota

umumnya bersifat diploid

dan dapat

membelah secara mitosis dalam waktu yang

bersamaan.

Plasmodium umumnya berwarna cerah seperti

kuning atau oranye

4

E

Pase seksual terjadi dengan ciri terbentuk zigot

5

B

Ciri utama kelompok Oomycota adalah reproduksi

seksualnya dengan membentuk Oospora (zigot resisten)

6

C

Saprolegnia

sp.

adalah parasit pada ikan dan serangga yang

dapat hidup

di air tawar dengan suhu 3

3

3

0

C. Beberapa

spesies

Saprolegnia

antara lain adalah

Saprolegnia australis

dan

Saprolegnia

ferax

.

Phythophthora

sp.

adalah parasit pada tanaman budidaya.

Beberapa

spesies

Phythophthora

adalah sebagai berikut.

Phythophthora i

nfestans

adalah parasit pada tanaman

kentang dan tomat.

Phythium

sp.

adalah penyebab penyakit rebah semai pada

tanaman,

karena menyerang bagian pangkal batang bibit tanaman.

Plasmopara viticola

adalah parasit pada tanaman anggur

Pedoman Pengskoran

Cocokkanlah jawaban Anda dengan Kunci Jawaban yang terdapat di bagian akhir modul

ini. Hitunglah jawaban yang benar. Kemudian, gunakan rumus berikut untuk mengetahui

tingkat penguasaan Anda te

rhadap materi Kegiatan Belajar 2

.

Nilai =

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎

𝐽𝑎𝑤𝑎

𝑏𝑎𝑛

𝐵𝑒𝑛𝑎𝑟

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎

𝑆𝑜𝑎𝑙

x 100 %

Konversi tingkat penguasaan:

9

0

-

100% = baik sekali

80

-

89% = baik

70

-

79% = cukup

< 70% = kurang

Apabila mencapai tingkat penguasaan 80% atau lebih, Anda dapat meneruskan dengan

Kegiatan Belajar 3

.

Bagus! Jika masih di bawah 80%, Anda harus meng

ulangi materi

Kegiatan Belajar 2

, terutama bagian yang belum dikuasai

.

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

28

E.

Penilaian Diri

Lakukan penilaian diri untuk mengetahui seberapa jauh, kalian memahami materi

pada k

egiatan pembelajaran 2

. Berilah tand

a centang (v) pada kolom jika sesuai atau

tidak sesuai dengan yang dirasakan

No

Pertanyaan

Ya

Tidak

1

Apakah Saya dapat memahami ciri

-

ciri umum protista

mirip jamur ?

2

Apakah Saya dapat memahami pengelompokan protista

mirip jamur ?

3

Apakah saya dapat memahami ciri

Myxomycota

?

4

Apakah saya dapat memahami ciri Oo

mycota

?

5

Apakah saya dapat memahami ciri

Acrasiomycota

?

6

Apakah saya dapat memahami peranan protista mirip

jamur dalam kehidupan manusia

Jika menjawab “Tidak”

pada salah satu pertanyaan di a

tas maka pelajari kembali modul

kegiatan pembelajaran 2

.

“Jangan putus asa”.

Jika menajwab “Ya “ pada semua

pertanyaan, maka lanj

utkan ke kegiatan pembelajaran 3

.

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

29

KEGIATAN PEMBELAJARAN

3

PROTISTA MIRIP

TUMBUHAN

A.

Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan pembelajaran 3

ini diharapkan

dapat :

1.

Memahami ciri

-

ciri

Protista mirip tumbuhan

(Alga

).

2.

Mengidentifikasi

klasifi

kasi Protista mirip tumbuhan

3.

Menjelaskan peranan Protista mirip tumbuhan

B.

Uraian Materi

Protista mirip tumbu

han (Alga

)

adalah Protista yang bersifat fotoautotrof. Hal ini

dikarenakan protista tersebut memiliki klo

roplas yang mengandung klorofil

atau

plastida

yang mengandung

pigmen fotosintetik lainnya

.

Ciri

-

ciri Alga

1.

Bersifat uniseluler

atau multiseluler.

2.

Ukuran tubuh bervariasi, mulai dari yang mikroskopis berukuran 8

μ

m hingga

yangmakroskropis dengan ukuran mencapai 60 m

3.

Bentuk tubuh tetap karena memiliki dinding sel. Dinding sel Algae ada

yangmengandung selulosa, hemiselulosa, silika,

kalsium karbonat, pektin,

polisakarida, alginat, agar, dan karaginan. Bahan

-

bahan tersebut me

mbentuk gel

sehingga tubuh Alga

terasa berlendir atau seperti karet. Bentuk tubuh Algae juga

bervariasi, yaitu bulat, oval, atau seperti buah pir.

4.

Alga

yang unise

luler ada yang hidup soliter dan ada yang membentuk koloni.

5.

Alga memiliki beberapa jenis klorofil, yaitu klorofil a, klorofil, b, klorofil c, dan

klorofil d. Semua klorofil tersebut tersimpan di dalam kloroplas.

6.

Alga

juga memiliki pigmen fotosintetik selai

n klorofil, yaitu xantofil (kuning),

fikosianin (biru), fukosantin (cokelat), fikoeritrin (merah), dan karotenoid

7.

Bentuk kloroplas bervariasi, yaitu spiral, cakram, bulat, jala, bintang, mangkuk,

atau seperti pita.

8.

Cara hidup dapat sebagai plankton, neusto

n, atau bentos.

a.

Plankton

adalah organisme yang melayang mengikuti arus air.

b.

Neuston

adalah organisme yang mengapung atau berenang di permukaan

air.

c.

Bentos

adalah organisme yang melekat di dasar perairan. Ada beberapa tipe

bentos, yaitu epilitik (melekat

pada batu), epipelik (melekat pada lumpur atau

pasir), epifitik (melekat pada tumbuhan), dan epizoik (hidup atau melekat

pada hewan).

9.

Reproduksi pada Alga

dapat terjadi secara aseksual maupun seksual. Secara

aseksual dilakukan dengan pembelahan biner, frag

mentasi, dan pembentukan

spora vegetatif. Pembelahan biner hanya terjadi pada Algae yang uniseluler.

Sementara iitu, secara seksual dilakukan dengan konjugasi, singami (isogami),

dan anisogami

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

30

Klasifikasi Alga

Alga

dikelompokkan dalam tujuh filum, yaitu Euglenophyta, Chlorophyta, Chrysophyta,

Bacillariophyta, Pyrrophyta, Phaeophyta, dan Rhodophyta

1.

Euglenophyt

a

Euglenophyta

adalah Alga

yang memiliki ciri

-

ciri seperti hewan dan tumbuhan.

Euglenophyta dapat bergerak

aktif seperti hewan, tetapi memiliki klorofil untuk

berfotosintesis seperti tumbuhan.

Euglenophyta memiliki struktur tubuh berikut.

a.

Bersifat uniseluler.

b.

Tubuh berbentuk oval dengan bagian anterior dan posterior bulat meruncing.

c.

Tidak memiliki dinding sel, tetapi memiliki lapisan penyokong membran sel dari

bahan protein yang disebut

pelikel

. Pelikel bersifat lentur.

d.

Memiliki kloroplas berbentuk oval.

e.

Memiliki flagela sebagai alat gerak. Flagela umumnya berjumlah dua, terdiri atas

satu flagela panjang dan satu flagela pendek. Gerakan yang dilakukan adalah

gerak fototaksis

, yaitu gerak berpindah tempat karena rangsangan cahaya

matahari.

f.

Memiliki stigma (bintik mata) berwarna merah yang berfungsi membedakan

antara gelap dan terang. St

igma mengandung pigmen merah yang disebut

astaxantin

.

g.

Memiliki klorofil a, klorofil b, xantofil, dan karoten.

h.

Euglenophyta hidup di air tawar seperti air kolam, sawah, danau, atau di parit

-

parit

peternakan yang banyak mengandung kotoran hewan

.

Organisme y

ang tergolong Euglenophyta adalah sebagai berikut.

a.

Euglena viridis

adalah Euglenophyta yang tampak berwarna hijau karena

memiliki kloroplas berbentuk oval.

b.

Euglena rubra

adalah Euglenophyta yang tampak berwarna kemerahan di

bawah

sinar matahari, karena

banyak mengandung pigmen karotenoid.

c.

Astasia

sp.

merupakan anggota Euglenophyta yang tidak memiliki kloroplas,

sehingga bersifat heterotrof.

d.

Phacus

sp.

adalah Euglenophyta yang mirip dengan

Euglena

sp., tetapi

tubuhnya

lebih kaku.

Phacus

tidak memiliki pir

enoid, tetapi memiliki paramilon

yang

berbentuk seperti donat.

e.

Paranema

sp.

adalah Euglenophyta yang bersifat holozoik, yaitu menelan

makanan yang diperoleh, kemudian mencernanya.

f.

Colacium calvum

adalah Euglenophyta yang bersifat epizoik pada

Copepoda

,

Rotifera

, dan zooplankton air tawar lainnya

.

Gambar 14. Struktur Euglena

http://domainbiology.blogspot.com

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

31

2.

Chlorophyta

Chlorophyta

adalah Alga

yang berwarna hijau karena memiliki pigmen dominan

berupa

klorofil a dan klorofil b, serta pigmen tambahan

berupa karoten dan

xantofil.

Ciri

-

ciri Chlorophyta

a.

Bersifat uniseluler atau multiseluler.

b.

Bentuk tubuh bervariasi, yaitu bulat, filamen (benang), lembaran, atau

menyerupai tumbuhan tingkat tinggi

.

c.

Memiliki kloroplas dengan bentuk bervariasi, yaitu mangkuk,

jala, spiral, atau

bintang.

d.

Organel

-

organel lain yang terdapat di dalam sitoplasma adalah mitokondria,

retikulum endoplasma, badan g

olgi, dan pirenoid.

e.

Pada Chlorophyta yang bergerak aktif, terdapat vakuola kontraktil dan flagela

yang panjangnya sama. Va

kuola kontraktil berfungsi sebagai osmoregulator.

f.

Selain itu, terdapat stigma (bintik mata) yang membantu pergerakan ke arah

cahaya.

g.

Chlorophyta

merupakan

organisme

fotoautotrof

karena

mampu

berfotosintesis.

h.

Chlorophyta yang uniseluler dapat hidup soliter

atau membentuk koloni.

Selain itu,

ada juga yang bersimbiosis dengan jamur membentuk lumut kerak

(lichens).

i.

Reproduksi aseksual dilakukan dengan pembelahan biner, pembentukan

zoospora, atau fragmentasi filamen.

j.

Reproduksi seksual dilakukan dengan konjugasi

atau penyatuan antara gamet

jantan dan gamet betina. Contoh organisme yang melakukan konjugasi adalah

Spirogyra

. Berikut ini adalah tahapan konjugasi pada

Spirogyra

k.

Memiliki kloroplas dengan bentuk bervariasi, yaitu mangkuk, jala, spiral, atau

l.

bintang. Di

dalam kloroplas terdapat ribosom dan DNA. Hasil fotosintesis yang

m.

berupa karbohidrat dan lemak akan disimpan di dalam pirenoid.

Contoh

-

Contoh Chlorophyta

a.

Chlorella

adalah Chlorophyta yang memiliki bentuk seperti bola, dengan

kloroplas berbentuk seperti mangkuk.

Chlorella

hidup di air tawar dan

bereproduksi secara aseksual dengan pembelahan biner.

Chlorella

banyak

dimanfaatkan dalam pembuatan suplemen Protein Sel Tung

gal (PST).

b.

Chlamydomonas

adalah Chlorophyta yang hidup soliter di air tawar dan

memiliki sepasang flagela, dengan kloroplas berbentuk seperti mangkuk.

Chlamydomonas

juga memiliki stigma dan pirenoid.

Chlamydomonas

bereproduksi secara aseksual dengan pemben

tukan zoospora dan secara

seksual dengan konjugasi.

c.

Chlorococcum

adalah Chlorophyta yang hidup soliter di air tawar.

Chlorococcum

memiliki sel berbentuk bulat telur, dengan kloroplas berbentuk

seperti mangkuk.

d.

Volvox

adalah Chlorophyta yang membentuk kolon

i seperti bola dan tersusun

dari sekitar 500 buah sel di air tawar.

Volvox

memiliki sepasang flagela untuk

bergerak dan stigma.

Volvox

dapat bereproduksi secara aseksual dengan

fragmentasi koloni dan secara seksual dengan konjugasi.

e.

Hydrodictyon

adalah Chl

orophyta yang membentuk koloni seperti jala di air

tawar dengan panjang mencapai 30 cm. Selain koloninya yang berbentuk jala,

kloroplas pada organisme ini juga berbentuk seperti jala.

Hydrodictyon

tidak

memiliki alat gerak.

Hydrodictyon

dapat bereproduksi

secara aseksual dengan

pembentukan zoospora dan fragmentasi koloni, serta secara seksual dengan

konjugasi.

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

32

f.

Spirogyra

adalah Chlorophyta yang hidup di air tawar, dengan bentuk tubuh

seperti benang yang bersekat

-

sekat dan berlendir.

Spirogyra

memiliki

kloroplas berbentuk seperti spiral.

Spirogyra

bereproduksi secara aseksual

dengan fragmentasi dan secara seksual dengan konjugasi.

g.

Ulva

adalah Chlorophyta yang hidup di perairan laut dangkal dan menempel

pada substrat.

Ulva

memiliki bentuk tubuh s

eperti lembaran, dengan

kloroplas berbentuk seperti mangkuk.

Ulva

mengalami

Gambar

15. Beberapa contoh Chloropyta

http://domainbiology.blogspot.com

3.

C

hrysophyta

Chrysophyta berasal dari bahasa Yunani,

chrysos

yang berarti emas. Chrysophyta

disebut

juga Alga

emas atau Algae pirang karena memiliki warna keemasan.

Pigmen dominan

pada Chrysophyta adalah xantofil (kuning) dan pigmen lain

seperti klorofil a, klorofil c,

dan karotenoid.

Struktur Tubuh Chrysophyta

a.

Bersifat uniseluler atau multiseluler.

b.

Memiliki dinding sel yang mengandung hemiselulosa, pektin, atau silika.

c.

Ada yang memiliki satu atau dua buah flagela dan ada yang tidak.

d.

Ada yang memiliki pirenoid sebagai tempat penyimpanan makanan.

e.

Chrysophyta hidup secara fotoautotrof, karena memiliki p

igmen fotosintetik.

f.

Chrysophyta dapat hidup secara soliter atau berkoloni.

g.

Chrysophyta dapat melakukan reproduksi secara aseksual dan seksual.

Reproduksi aseksual dilakukan dengan pembelahan biner. Dan reproduksu

seksual dilakukan dengan pembentukan sel kh

usus yang disebut

auksospora

.

Auksospora adalah zigot yang dilindungi oleh suatu dinding sel yang berbeda

dengan dinding sel pada umumnya. Chrysophyta dapat hidup di air tawar

atau air laut.

Organisme

-

organisme yang tergolong Chrysophyta adalah sebagai b

erikut.

a.

Ochromonas

adalah Chrysophyta yang bersifat uniseluler dan soliter. Sel

tubuh

Ochromonas

berbentuk seperti bola dan memiliki sepasang flagela yang

berbeda panjangnya.

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

33

b.

Synura

adalah Chrysophyta yang bersifat uniseluler dan membentuk koloni.

Synura

memiliki sepasang flagela yang hampir sama panjangnya

Gambar

16. Beberapa contoh

Chrysophyta

http://domainbiology.blogspot.com

4.

B

acillariophyta

Bacillariophyta disebut juga Algae diatom.

Bacillariophyta

merupakan Alga

uniseluler

berwarna kuning

kecokelatan. Bacillariophyta memiliki dinding sel

yang unik seperti gelas

dari campuran bahan organik dan silika.

Ciri

-

ciri

Bacillariophyta

a.

Bersifat uniseluler.

b.

Memiliki dinding sel dari bahan silikat hidrat yang terdiri atas dua bagian

seperti

kotak deng

an tutupnya, yaitu wadah (hipoteka) dan tutup (epiteka).

Epiteka

berukuran lebih besar daripada hipoteka. Di antara epiteka dan

hipoteka

terdapat celah yang disebut

rafe

.

c.

P

ada epiteka dan hipoteka terdapat pori

-

pori untuk pertukaran zat dan gas

antara sel

dan lingkungannya.

d.

Inti sel terletak di pusat sitoplasma.

e.

Memiliki kloroplas dengan bentuk bervariasi, seperti cakram, huruf H,

periferal,

dan pipih

f.

Sisa dinding sel Bacillariophyta yang mati akan mengendap di dasar perairan

dan membentuk tanah diatom (

diatomaceous earth

). Tanah tersebut dapat

dimanfaatkan sebagai bahan pasta gigi, isolasi, bahan penggosok, penyaring,

campuran semen, penyerap nitrogliserin pada bahan peledak, bahan

penyadap

suara, bahan pembuat cat, dan piringan hitam

.

g.

Bacillariophyta da

pat hidup di air tawar seperti sawah atau parit dan juga di

air laut.

h.

Contoh

-

Contoh Bacillariophyta

Organisme

-

organisme yang termasuk anggota

Bacillariophyta antara lain adalah

Navicula

sp.,

Pinnularia

sp.,

Cyclotella

sp.,

dan

Melosira

sp.

Gambar

16. Beberapa contoh

Bacillariophyta

http://domainbiology.blogspot.com

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

34

5.

Pyrrophyta

Pyrrophyta

atau

Alga

api

adalah Alga

uniseluler yang menyebabkan air laut

tampak

berpendar pada malam hari (bioluminesensi) karena sel

-

selnya

mengandung fosfor.

Struktur

Tubuh Pyrrophyta

a.

Sebagian besar anggotanya bersifat uniseluler

b.

Memiliki sepasang flagela yang terletak di ujung sel atau di bagian samping sel,

sehingga sering disebut juga

Dinoflagellata

.

c.

Memiliki dinding sel berupa lempengan selulosa berbentuk

poligonal, dengan

alur membujur dan melintang

d.

Memiliki klorofil a, klorofil c, karotenoid, dan xantofil.

e.

Pyrrophyta hidup secara fotoautotrof dengan melakukan proses fotosintesis.

Pyrrophyta juga dikenal sebagai penyusun fitoplankton di perairan laut dan

tawar.

f.

Pyrrophyta bereproduksi secara aseksual dengan pembelahan biner.

g.

Sebagian besar Pyrrophyta hidup di laut dan sebagian kecil di air tawar. Pada

musim tertentu, terjadi perputaran arus

dari bawah laut yang membawa nutrisi

dari dasar laut ke permukaan.

Keadaan ini

menyebabkan populasi Pyrrophyta

melimpah atau

blooming

, sehingga mendorong

terjadinya pasang merah (

red

tide

) di laut. Pasang merah dapat membahayakan

manusia dan hewan karena

h.

Pyrrophyta dapat menghasilkan racun.

Banyak dari anggota Pyrrophyt

a yang dapat menghasilkan racun, tetapi ada

juga

yang tidak menghasilkan racun.Jen

is

-

jenis yang menghasilkan racun

antara lain adalah

sebagai berikut.

1)

Karenia brevis

adalah Pyrrophyta yang menghasilkan racun brevetoksin

atau gymn

ocin

Racun

-

racun

tersebut dapat menyebabkan keracunan

dengan gejala pusing, mual, muntah, dan gangguan koordinasi otot.

2)

Gambierdiscus toxicus

adalah Pyrrophyta yang menghasilkan racun

ciguatoksin.

3)

Pfiesteria

sp.

adalah Pyrrophyta yang menghasilkan racun yang dapat

merusa

k sistem saraf (neurotoksin). Neurotoksin yang termakan oleh

hewan dapat menyebabkan kematian, misalnya pada ikan, udang,

kepiting,

dan burung. Sementara itu, neurotoksin yang terkonsumsi

manusia dapat

menimbulkan gangguan kesehatan.

4)

Lingulodinium polyedr

um

dan

Gonyaulax

adalah Pyrrophyta yang

menghasilkan racun saksitoksin. Racun tersebut dapat menyebabkan

muntah,

diare, hingga hilangnya koordinasi tubuh jika termakan oleh

manusia.

Gambar 17. Beberapa contoh

Pyrrophyta

https://mlabscience.weebly.com/bacillariophyta.html

Jenis

-

jenis yang tidak menghasilkan racun antara lain adalah sebagai berikut.

Noctiluca scintillans

dan

Noctiluca miliaris

adalah Pyrrophyta yang disebut

juga

sea sparkle

. Hal ini dikarenakan kedua

organisme tersebut memiliki

kemampuan bioluminesensi (kemampuan mengeluarkan cahaya secara alami).

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

35

6.

Phaeophyta

Phaeophyta disebut juga Alga

cokelat karena memiliki pigmen fukosantin

(cokelat) yang

secara dominan menyelubungi warna hijau dari klorofil.

Ciri

-

ciri

Phaeophyta

a.

Bersifat multiseluler, dengan bentuk tubuh seperti benang atau menyerupai

tumbuhan talus. Hal ini dikarenakan Phaeophyta memiliki bagian tubuh

seperti akar, batang, dan daun. Ukuran talus dapat mencapai 100 m, misalnya

pada

Macrocysti

s

sp., sehingga disebut juga

giant kelp

(Algae raksasa).

b.

Memiliki dinding sel yang mengandung asam alginat dan pektin.

c.

Memiliki kloroplas tunggal dengan bentuk beragam, seperti cakram atau

benang.

d.

Memiliki pigmen fotosintetik berupa fukosantin, klorofil a,

klorofil c, dan

xantofil.

e.

Memiliki cadangan makanan berupa minyak laminarin yang disimpan di

dalam pirenoid.

f.

Talus melekat pada substrat berupa bebatuan dengan menggunakan

holdfast

.

g.

Selain itu, juga dapat mengapung dengan bantuan alat berupa gelembung

uda

ra yang terdapat di dekat

blade

(bagian tubuh seperti daun).

h.

Phaeophyta hidup secara fotoautotrof dengan melakukan fotosintesis pada

bagian

talus yang berbentuk seperti daun. Hasil fotosintesis tersebut akan

ditransportasikan

ke tangkai yang menyerupai

batang

i.

Cara Reproduksi Phaeophyta

-

Phaeophyta bereproduksi secara aseksual dan seksual. Reproduksi

aseksual dilakukan dengan fragmentasi tubuh atau pembentukan

zoospora. Reproduksi seksual dilakukan dengan peleburan spermatozoid

dan ovum. Padaujung talus yang fertil dibentuk

reseptakel

, yai

tu badan

yang mengandung alat reproduksi. Di dalam reseptakel terdapat

konseptakel yang mengandung anteridium dan oogonium. Anteridium

menghasilkan sel kelamin jantan (spermatozoid), sedangkan oogonium

menghasilkan sel kelamin betina (sel telur) dan benang

-

benang mandul

(parafisis).

j.

Sebagian besar anggota Phaeophyta hidup di air laut dan hanya sebagian kecil

yang

hidup di air tawar. Phaeophyta umumnya tumbuh di pantai

-

pantai pada

daerah bersuhu sedang hingga dingin.

Organisme

-

organisme yang merupakan anggo

ta dari Phaeophyta adalah sebagai

berikut.

a.

Fucus vesiculosus

adalah Phaeophyta yang memiliki talus berbentuk pipih

dan bercabang dikotom.

Fucus vesiculosus

memiliki kantong udara berbentuk

hampir bulat.

b.

Macrocystis pyrifera

adalah Phaeophyta yang memiliki talus berukuran

besar sehingga dapat membentuk hutan

kelp

.

Macrocystis pyrifera

banyak

terdapat di daerah kutub selatan.

c.

Sargassum vulgare

adalah Phaeophyta yang memiliki talus panjang dan

melekat pada batu karang.

Sargassum

vulgare

banyak terdapat di pantai

selatan Pulau Jawa dan Kepulauan Seribu.

d.

Turbinaria decurrens

adalah Phaeophyta yang memiliki talus panjang dan

melekat di batu

-

batu karang.

Turbinaria decurrens

memiliki

blade

berbentuk

bulat dengan ujung

-

ujung bergerigi

dan mengandung asam alginat.

e.

Laminaria digitalis

adalah Phaeophyta penghasil iodin yang berfungsi

sebagai obat penyakit gondok.

f.

Nereocystis

sp.

bersama

-

sama dengan

Macrocystis

membentuk hutan

kelp

.

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

3

6

g.

Ectocarpus

sp.

adalah Phaeophyta yang mengalami metagenes

is

isomorfik

,

yaitu sporofit dan gametofit memiliki bentuk dan ukuran yang sama secara

morfologi, tetapi berbeda secara sitologi.

h.

Padina australis

adalah Phaeophyta yang memiliki talus berbentuk seperti

kipas yang hidup di bebatuan karang. Permukaan

Padina

australis

kadang

-

kadang tampak putih karena perkapuran dan mengandung kalsium yang

cukup tinggi.

Gambar

18

. Beberapa contoh

Phaeophyta

https://mlabscience.weebly.com/

phaeophyta

.html

7.

Rhodophyta

Rhodophyta

atau

Alga

merah

adalah Algae yang memiliki

talus berwarna

kemerahan

karena mengandung pigmen dominan fikoeritrin (merah). Pigmen

dominan ini menutupi

pigmen lainnya seperti klorofil a, klorofil d, karoten, dan

fikobilin yang tersusun dari

fikoeritrin dan fikosianin.

Ciri

ciri

Rhodophyta

a.

Bersifat

multiseluler, dengan bentuk talus seperti rumput atau pohon.

b.

Memiliki dinding sel yang mengandung selulosa dan pektin. Ada juga beberapa

Rhodophyta yang dinding selnya mengandung zat kapur.

c.

Tidak memiliki flagela.

d.

Memiliki cadangan makanan berupa tepung f

luorid (bahan agar

-

agar) yang

disimpan di dalam pirenoid.

e.

Rhodophyta hidup secara fotoautotrof dengan melakukan proses fotosintesis.

Rhodophyta yang hidup di perairan memiiki pigmen fikosianin dan fikoeritrin

yang berfungsi menangkap gelombang cahaya yang

tidak dapat ditangkap oleh

klorofil.

f.

Rhodophyta yang hidup di laut dalam berwarna merah gelap, sedangkan yang

hidup di perairan sedang berwarna merah cerah. Sementara itu, Rhodophyta

yang hidup di perairan dangkal berwarna merah kehijauan karena

fikoeritrin

yang menutupi klorofil lebih sedikit.

g.

Sebagian besar Rhodophyta hidup di perairan laut tropis, di daerah yang

dangkal hingga kedalaman 260 meter, dan bersuhu hangat. Akan tetapi, ada

juga yang hidup di air tawar atau tanah basah.

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

37

Organisme

-

orga

nisme yang merupakan anggota Rhodophyta adalah sebagai

berikut.

a.

Gelidium robustum

adalah Rhodophyta yang banyak mengandung bahan

agar

-

agar.

b.

Gracillaria

sp.

adalah Rhodophyta yang dapat menghasilkan agar

-

agar.

Gracillaria

sp. banyak dibudidayakan di

tambak

-

tambak di daerah Takalar

Sulawesi Selatan.

c.

Eucheuma spinosum

adalah Rhodophyta yang berwarna kemerahan, hijau,

atau kuning.

Eucheuma spinosum

hidup di pantai yang dangkal dan banyak

dibudidayakan sebagai bahan pembuatan agar

-

agar.

d.

Corallina officina

lis

adalah Rhodophyta yang berwarna merah muda hingga

kekuningan. Akan tetapi, dapat berubah menjadi putih jika dalam keadaan

kering dan terkena cahaya matahari.

Corallina officinalis

memiliki talus

beruas

-

ruasseperti tulang dan mengandung zat kapur, tetap

i mudah patah.

Jenis ini banyak digunakan dalam industri kosmetik.

e.

Gigartina mamillosa

dan

Gigartina acicularis

adalah Rhodophyta yang

memiliki talus berbentuk pipih dan berwarna kemerahan.

Gigartina

mamillosa

dan

Gigartina acicularis

umumnya dimanfaatkan

untuk pembuatan

jelly, agaragar, dan es krim.

f.

Chondrus crispus

adalah Rhodophyta yang memiliki talus berbentuk pipih

dan berwarna ungu kemerahan.

Chondrus crispus

banyak mengandung

albumin, mineral, iodin, dan belerang, serta dapat dimakan. Jenis ini banya

k

tumbuh di pesisir laut Atlantik, Irlandia, dan Inggris.

g.

Palmaria palmata

atau disebut juga

dulse

adalah Rhodophyta yang banyak

mengandung vitamin B6, B12, zat besi, fluor, dan kalium.

Palmaria palmata

umumnya dimanfaatkan untuk makanan seperti sup, salad

, dan pizza.

Palmaria palmata

banyak tumbuh di perairan laut Atlantik dan Pasifik.

h.

Porphyra

sp.

adalah Rhodophyta yang umumnya tumbuh di daerah intertidal.

Di Jepang,

Porphyra

sp. digunakan untuk membuat

nori

, yaitu pembungkus

sushi.

i.

Mastocarpus stellatus

hampir sama seperti

Chondrus crispus

yang banyak

digunakan untuk membuat makanan dan minuman. Jenis ini banyak tumbuh

di Irlandia dan Skotlandia.

j.

Laurencia obtusa

adalah Rhodophyta yang memiliki talus silindris dengan

panjang

mencapai

20

cm.

Laurencia

obtu

sa

bercabang

-

cabang

sebelahmenyebelah serta dapat menghasilkan senyawa antibakteri, antibiotik,

dan bahan makanan. Jenis ini banyak ditemukan di perairan Indonesia.

Gambar

18

. Beberapa contoh

Phaeophyta

https://mlabscience.weebly.com/

phaeophyta

.html

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

38

C.

Rangkuman

Protista mirip tumbuhan (Alga

)

adalah Protista yang bersifat fotoautotrof. Hal ini

dikarenakan

p

rotista tersebut memiliki kloroplas yang mengandung klorofi l atau

plastida yang mengandung

pigmen fotosintetik lainnya

.

Bersifat uniseluler atau

multiseluler.

Ukuran tubuh bervariasi, mulai dari yang mikroskopis berukuran 8

μ

m

hingga yangmakroskropis dengan ukuran mencapai 60 m

Bentuk tubuh tetap karena

memiliki dinding sel. Dinding sel Algae ada yangmengandung selulosa, hemiselulosa,

silika, kals

ium karbonat, pektin, polisakarida, alginat, agar, dan karaginan. Bahan

-

bahan tersebut membentuk gel sehingga tubuh Algae terasa berlendir atau seperti

karet. Bentuk tubuh Algae juga bervariasi, yaitu bulat, oval, atau seperti buah pir.

Algae dikelompokkan

dalam tujuh filum

berdasarkan pigmen yang dominan pada

algae tersebut

, yaitu Euglenophyta, Chlorophyta, Chrysophyta,

Bacillariophyta,

Pyrrophyta, Phaeophyta, dan Rhodophyta

.

Peranan kelompok alga

adalah sebagai

sumber makanan baru bagi manusia.

D.

Penugasan Mandiri

Carilah informasi tentang pengolahan rumput laut sebagai bahan makanan yang kaya

protein. De

ngan cara bertanya langsung ke tempat pengolahan.

Atau dengan cara

mencari artikel

-

artikel yang ada di majalah ataupun di internet.

E.

Latihan Soa

l

Untuk menguku

r kemampuan dalam pembelajaran 3

kalian dapat menjawab soal

-

soal

berikut ini. Plilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

1.

Berikut ini pernyataan yang menjadi ciri khusus tentang protista mirip tumbuhan

adalah...

A.

Tubuh uniseluler dan

multiseluler

B.

Berkembangbiak secara aseksual dan seksual

C.

Memiliki pigmen berupa klorofil a, klorofil b, klorofil c, karoten, atau fukosantin

D.

Sifat hidup heterotrof

E.

Habitat di air atawar ataupun air laut

2.

Salah satu ciri ganggang hijau yang membedakan dengan

ganggang yang lain adalah ...

A.

M

ampu berfotosintesis

B.

B

erkembang biak dengan konjugasi

C.

M

emiliki pigmen dominan berupa klorofil

D.

M

emiliki pirenoid untuk menyimpan amilum

E.

H

abitatnya yang kosmopolit

3.

Dalam usaha manusia mencari sumber makanan baru, ternyata

Chorella

mendapat

p

erhatian yang cukup besar. Hal ini dikarenak

an

Chorella

mempunyai kandungan

protein yang cukup tinggi dan mudah berfotosintesi

s. Chorella termasuk golongan

....

A.

Chlorophyta

B.

P

haeophyta

C.

Rhodophyta

D.

Cyanophyta

E.

C

hrisophyta

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

39

4.

Di bawah ini

beberapa spesies ganggang :

1)

Chlorella

2) Eucheuma

3) Gracilaria

4) Gelidium

5) Navicula

6) Spirogyra

Jenis ganggang yang bermanfaat pada industri makanan, yaitu nomor .......

A.

1, 2, 5, 6

B.

1, 2, 4, 6

C.

1, 2, 3, 4

D.

1, 3, 4, 6

E.

1, 5, 6, 3

5.

Perhatikan gambar di bawah

ini !

Berdasarkan gambar termasuk kelompok ....

A.

Euglenophyta

B.

Chlorophyta

C.

Rhodopyta

D.

Bacillariphyta

E.

Chrysiphyta

6.

Perhatikan ciri

-

ciri protista mirip tumbuhan berikut ini !

a)

Bersifat uniseluler.

b)

Tubuh berbentuk oval

c)

Memiliki kloroplas berbentuk oval.

d)

Memiliki flagela sebagai alat gerak

Berdasarkan ciri tersebut termasuk ke dalam kelompok ....

A.

Euglenophyta

B.

Chlorophyta

C.

Rhodopyta

D.

Phaeophyta

E.

Chrysiphyta

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

40

KUNCI DAN PEMBAHASAN SOAL LATIHAN

NO

KUNCI

PEMBAHASAN

1

C

Yang menjadi ciri khas

Algae

memiliki beberapa jenis

klorofil, yaitu klorofil a, klorofil, b, klorofil c, dan klorofil d.

Semua klorofil tersebut tersimpan di dalam kloroplas.

Algae juga memiliki pigmen fotosintetik selain klorofil, yaitu

xantofil (kuning), fikosianin (biru), fukosant

in (cokelat),

fikoeritrin (merah), dan karotenoid

2

C

Pigmen utama kelompok chlorophyta adalah klorofil

3

A

Chlorela merupakan mikroorganisme yang termasuk dalam

filum Chlorophyta atau yang sering kita kenal sebagai alga

hijau. Mikroalga jenis

Chlorella sp

. berwarna hijau,

pergerakannya tidak motil dan struktur tubuhnya tidak

memiliki flagel. Selnya berbentuk bola berukuran sedang

dengan diameter 2

-

10 μm, bergantung pada spesiesnya,

dengan kloroplas berbentuk seperti cangkir. Alga hijau

memiliki

struktur yang hampir sama dengan tumbuhan,

salah satunya ialah dinding selnya. Chlorella juga

mempunyai dinding sel yang tersusun atas selulosa

4

C

Pembahasan : Ganggang yang berperan dalam industri

makanan sebagai bahan pembuat agar

-

agar yaitu Eucheuma,

Gelidium dan Gracilaria, sedangakn Chlorella berperan

sebagai suplemen makanan

5

D

Gambar tersebut adalah diatom yang merupakan kelompok

Bacillaryphyta

6

A

Ciri utama Euglenophyta adalah bersel satu dan memiliki

alat gerak

Pedoman Pengskoran

Cocokkanlah jawaban Anda dengan Kunci Jawaban yang terdapat di bagian akhir

modul ini. Hitunglah jawaban yang benar. Kemudian, gunakan rumus berikut untuk

mengetahui tingkat penguasaan Anda te

rhadap materi Kegiatan Belajar 3

.

Nilai =

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎

𝐽𝑎𝑤𝑎

𝑏𝑎𝑛

𝐵𝑒𝑛𝑎𝑟

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎

𝑆𝑜𝑎𝑙

x 100 %

Konversi tingkat penguasaan:

9

0

-

100% = baik sekali

80

-

89% = baik

70

-

79% = cukup

< 70% = kurang

Apabila mencapai tingkat penguasaan 80% atau lebi

h, Anda dapat meneruskan ke KD

berikutnya

. Bagus! Jika

masih di bawah 80%, Anda harus meng

ulangi materi Kegiatan

Belajar 3

, terutama bagian yang belum dikuasai

.

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

41

F.

Penilaian Diri

Lakukan penilaian diri untuk mengetahui seberapa jauh, kalian memahami materi

pada k

egiatan pembelajaran 3

. Berilah tanda centang

(v) pada kolom jika sesuai atau

tidak sesuai dengan yang dirasakan

No

Pertanyaan

Ya

Tidak

1

Apakah Saya dapat memahami ciri

-

ciri umum

protista

mirip tumbuhan?

2

Apakah Saya dapat memahami pengelompokan

protista

mirip tumbuhan

?

3

Apakah saya dapat memahami ciri

Euglenophyta

?

4

Apakah saya dapat memahami ciri

Chlorophyta

?

5

Apakah saya dapat memahami ciri

Chrysophyta,

?

6

Apakah saya dapat memahami ciri

Bacillariophyta

?

7

Apakah saya dapat memahami ciri

Pyrrophyta

?

8

Apakah saya dapat memahami ciri

Rhodophyta

?

9

Apakah saya dapat memahami peranan protista mirip

tumbuhan dalam kehidupan manusia

Jika menjawab “Tidak” pada salah satu pertanyaan di atas maka pelajari kemba

li modul

kegiatan pembelajaran 3

.

“Jangan

putus asa”.

Jika menajwab “Ya “ pada semua

pertanyaan, maka lanj

utkan ke k

egiatan Evaluasi

.

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

42

E

VALUASI

Pilihlah satu jawaban yang paling benar

1.

Anggota Protista yang bersifat uniseluler berbeda dengan Eubacteria dan

Archaebacteria

terutama karena Protista bersifat

....

A.

Prokariotik

B.

Eukariotik

C.

Autotrof

D.

Heterotrof

E.

Aerob

2.

Berikut ini adalah beberapa ciri makhluk hidup:

1)

Prokariot

2)

Eukariotik

3)

Uniseluler

4)

Multiseluler

5)

Memiliki beberapa jaringan

Yang merupakan ciri Protista adalah ...

A.

1, 3, 4

B.

2,

3, 4

C.

3, 4, 5

D.

1, 2, 3, 4

E.

1, 2, 3, 4, 5

3.

Myxomycota merupakan Protista yang menyerupai jamur dan memiliki sifat

seperti

Amoeba

karena ...

A.

Dapat bergerak dengan kaki semu

B.

Dapat bergerak dengan silia

C.

Bersifat saprofit

D.

Menghasilkan lender

E.

Tidak

memiliki klorofil

4.

Perhatikan gambar berikut ini !

Keterangan tepat berdasarkan gambar adalah....

A.

A =

Amoeba sp

kelompok

Cilliata

B.

B =

Euglena sp

kelompok

Rhyzopoda

C.

C =

Paramaecium sp

kelompok

Cilliata

D.

B =

Euglena sp

kelompok

Ciliata

E.

C =

Paramaecium sp

kelompok

Rhyzopoda

5.

Salah satu ciri ganggang hijau yang membedakan dengan ganggang yang lain adalah ...

A.

M

ampu berfotosintesis

B.

B

erkembang biak dengan konjugasi

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

43

C.

M

emiliki pigmen dominan berupa klorofil

D.

M

emiliki pirenoid untuk menyimpan amilum

E.

H

abitatnya yang kosmopolit

6.

Perhatikan gambar di bawah ini !

Berdasarkan gambar termasuk kelompok....

A.

Rhyzopoda

B.

Cilliata

C.

Flagellata

D.

Sporozoa

E.

Pseudopodia

7.

Perhatian uraian berikut!

1) Secara umum bersifat uniseluler

.

2) Hampir keseluruhannya hidup di perairan laut

.

3) Reproduksi seksualnya dengan cara penyatuan gamet yang berlainan jenis

.

4) Memiliki klorofil a dan c, karoten, santofil

.

5) Pigmen dominannya fukosantin

.

Uraian di atas mer

upakan cirri dari kelompok alga

A.

Rhodophyta

B.

Chrysophyta

C.

Clorophyta

D.

Euglenophyta

E.

Phaeophyta

8.

Perhatikan gambar berikut ini !

Berdasarkan gambar Alga tersebut merupakan kelompok ......

A.

Chrysophyta

B.

Clorophyta

C.

Rhodophyta

D.

Euglenophyta

E.

Phaeophyta

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

44

9.

Jamur lendir dikatakan mirip hewan selama sebagian hidupnya karena...

.

A.

B

ergerak dan menelan

mangsanya

.

B.

T

umbuh pada daun atau kayu yang busuk

C.

B

ereproduksi dengan membentuk spora

D.

M

emiliki penampakan mirip hewan

E.

M

erupakan organisme

heterotroph

10.

Perhatikan ciri

-

ciri alga berikut ini !

Sebagian besar anggotanya bersifat uniseluler

Memiliki sepasang flagela yang terletak di ujung sel atau di bagian samping sel,

sehingga sering disebut juga

Dinoflagellata

.

Memiliki dinding sel berupa lempengan selulosa berbentuk poligonal, dengan

alur membujur dan melintang

Memiliki klorofil a,

klorofil c, karotenoid, dan xantofil

Sel

-

selnya mengandung fosfor sehingga berpendar pada malam hari

Alga yang sesuai dengan ciri tersebut adalah...

A.

Euglena viridis

B.

Noctiluca sp

C.

Euchema spinosum

D.

Sargassum sp

E.

Fucus sp

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

45

Kunci

Jawaban Evaluasi

NOMOR

KUNCI JAWABAN

1

B

2

B

3

A

4

C

5

C

6

B

7

E

8

C

9

A

10

B

Pedoman Pengskoran

Cocokkanlah jawaban Anda dengan Kunci Jawaban yang terdapat di bagian akhir modul

ini. Hitunglah jawaban yang benar. Kemudian, gunakan rumus berikut untuk mengetahui

tingkat penguasaan Anda

terhadap materi pada K

D ini

.

Nilai =

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎

𝑆𝑘𝑜𝑟

𝑃𝑒𝑟

𝑜𝑙𝑒

𝑎𝑛

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎

𝑆𝑘𝑜𝑟

𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚

x 100 %

Konversi tingkat penguasaan:

90

-

100% = baik sekali

80

-

89% = baik

70

-

79% = cukup

< 70% = kurang

Modul

Biologi Ke

las X KD 3.6

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

e

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

46

DAFTAR PUSTAKA

Campbell. 2012.

Buku Ajar Biologi

. Jakarta :

Penerbit Erlangga

Faidah Rahmawati, Nur

ul Urifah, Ari Wijayati. 2009.

Biologi untuk SMA/MA Kelas XI

Program MIPA

. Jakarta .CV.Ricardo

https://ruangguru.co/protista/

diakses tanggal 13 September 2020

.

https://www.biologijk.com/search?updated

-

max=2017

-

10

-

10T16:40:00

-

07:00&max

-

results=10&reverse

-

paginate=true

diakses tanggal 13 September

2020

.

https://www.ayokbelajar.com/pengertian

-

rhizopoda

-

ciri

-

contoh

-

reproduksi/reproduksi

-

amoeba

-

sp/

. diakses tanggal 13 September 2020.

https://www.microscopemaster.com/class

-

actinopoda.html

. diakses tanggal 13

September 2020

http://wmh1989.blo

gspot.com/2012/05/foraminifera

-

apa

-

itu.html

. diakses tanggal 13

September 2020

.

https://www.biologijk.com/2017/10/pengertian

-

ciri

-

klas

ifikasi

-

reproduksi

-

contoh

-

dan

-

peranan

-

ciliata.html

diakses tanggal 13 September 2020.

https://pak.pandani.web.id/2015/09/siklus

-

hidup

-

plasmodium

-

sp.html

diakses tanggal

13

September 2020

https://www.masdayat.net/2019/10/pada

-

fase

-

apakah

-

filum

-

myxomycota.html

diakses

tanggal 13 September 2020

http://pustaka.pandani.web.id/2014/05/klasifikasi

-

protista

-

yang

-

menyerupai.html

diakses tanggal 13 September 2020

http://domainbiology.blogspot.com/2017/10/what

-

is

-

euglenophytas

-

traits

-

habitats.html

diakses tanggal 13 September 2020

http://wrghar.blogspot.com/2009/09/peta

-

konsep

-

protista.html

diakses tanggal 14

September 2020

Irningtyas, 2018,

Biologi SMA kelas X

, Jakarta: Erlangga

Nurhayati, Nunung dan Resti Wijayanti, 2017,

Biologi SMA kelas X

, Bandung: YRama Yudha